• Dr. 托姆

脑海里的大学电影


由Jeremy Yap在Unsplash上拍摄

你的脑海里正在播放一部关于大学生活的电影.


这部电影是所有意象的心理投射, 故事, 以及你在大学生活中积累的第一手经验. 你从父母那里拼凑了一卷电影胶片, 你看过的关于大学生活的真实电影, 以及你自己在大学校园的经历, 即使那不是“正式”的大学参观.


心理上, 这种电影制作是我们的大脑节省认知能量的一种方式,当你沉浸在对未来事件的想象中时,尤其是当你之前从未经历过这种事件时. 对于大多数高中生来说, 大学是一个陌生的概念,因为他们以前从未真正入学.


这被称为心理启发式,这只是认知捷径的一个花哨的心理学术语. 对未来的事情做出决定, 尤其是当它们对我们来说是新的体验时, 很快就会让我们不知所措. 仿真启发式, 正如人们所说的, 是否有一种方法可以让我们的大脑以合理的细节来想象未来的事件,从而让你的快速波动的情绪有一个反应——大脑的一个功能区域问另一个, “你对此感觉如何??”


这可能就是为什么许多和我们一起工作的高年级学生会说他们对自己的大学选择有快速的亲和力. 一旦他们的速度变慢,这种快速的评估有时会变得模糊, 更理性的“赞成vs反对”思维开始发挥作用. 对许多人来说, 这种转变是由要求做出“正确”决定的社会压力引发的, 很多年轻人认为哪一个是最合理的选择. 因此,大脑完全在事实发生后寻找逻辑合理化,这就是所谓的“重构逻辑”.“据估计,有多达 90%的决策都是基于选择的“直觉”,但我们经常使用逻辑来解释和证明这个决定.


你的上司可能也会这样, 尽管所有的优点/缺点列表, 因为“某些”原因,他们仍然喜欢一所学校. 我们认为这是因为它更像一直在他们脑海中播放的心理电影.


对于学生来说,他们的工作是判断这部电影是科幻小说还是纪录片. 检查你的假设,得到关于理想大学环境更好的答案.


对于父母来说,他们的工作是提前看电影. 检查你的假设,对你的学生理想的大学环境提出更好的问题.


准备好你的爆米花.


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